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校园里难得的一片漆黑，慕容云和杨颖梅放心大胆的手牵着手走在回女生宿舍的路上，本就不算长的路越发显得短了，感觉很快就到了宿舍楼下。
杨颖梅将自己的手从慕容云干爽温暖的手掌中抽离出来，小声说：“我上去了。”
慕容云很是舍不得，想再亲亲杨颖梅，但这个时候身边总有其她回宿舍的女生经过，他也不好意思太过分，只能用力搂了杨颖梅一下，体贴的说：“还没来电，楼道里很黑，小心点儿。”
“知道了，”杨颖梅轻推慕容云的肩膀，“你也快点回去吧。”
慕容云目送杨颖梅走进了宿舍的大门，转身正要离开，杨颖梅突然从大门里探出头来，“慕容云！”
慕容云回头，杨颖梅跑下台阶，踮起脚尖，在他耳边轻柔的说了一句：“It's my first kiss Just now !（刚才是我的初吻！）”，然后，看也不看他，又快步的跑进了宿舍楼。
回宿舍的路上，慕容云双手插在裤兜里，慢慢的踱着，校园里依旧一片漆黑，但他觉得身边的一切都是那么美好，青春好似在刹那间向他展露了本该属于它的明媚和喜悦，选择来这里上学，似乎冥冥中就是为了杨颖梅而来。
这晚，在睡梦中，慕容云仿佛还能感受到杨颖梅嘴唇的柔软和她唇齿间的芳馨；这一夜，他不知笑醒了多少次！
自此之后，两个人的感情一直在“稳步升温”，杨颖梅时常会温柔的责备慕容云，“你除了不好好学习，哪都挺好的。”
每到这时，慕容云总是很自信的笑着摇头否认：“我的英语和专业课还不错吧？”
大学二年级下学期一个星期六的下午，杨颖梅领着同班的几位女同学擦拭教室和系办公室的窗玻璃，当时系主任陈文娴教授也在。
陈文娴主任四十八岁，中等身材，戴一副眼镜，平易近人，对待学生像对待自己的孩子一样，是一位有着二十多年教龄的教授，负责教授他们班的“国际贸易实务”和“国际商法”课程。
擦完玻璃，同学们围坐在陈教授身边，与她闲谈。
一位女同学问陈教授：“老师，您教了这么多年书，可谓‘桃李满天下’了，那您是不是一眼就能看出某个学生将来的成就，或者说是将来能够很有作为？”
“那可不能，”陈教授和蔼的说：“学生在上学期间的成绩、表现与进入社会后的作为还是有差距的，不可同日而语，但二十多年的教育生涯，我对学生的一些感觉和评价还是比较准确、比较客观的，还是有一些心得和体会的。”
“那您和我们说说吧？”女同学恳求着，其她女同学也随声附和。
“好，好，那我就和你们说说！”陈教授扶了扶眼镜，笑着说：“我问你们，你们觉得你们班的学生按成绩来分，可以分几个档次？”
几位女同学都只稍微考虑了片刻，便异口同声的回答：“三个档次。”
“没错，”陈教授点点头，“简单来说，就是三档；但作为老师，我是不希望这种情况出现的，尤其是你们班，是当年整个财大招生时分数最高的班，可以说，你们班的每一个学生都是当年本市或本地区高考的‘佼佼者’，但即使这样，四年大学下来，说不定这些‘佼佼者’中就有人得不到学位证，有人甚至得不到毕业证；这也是每到学生毕业的时候，我们作为老师最痛心的事情。”
“老师，我们一定会努力！”几位女同学又是异口同声。
陈教授满意的笑道：“对于你们几个，我还是非常放心的！再者，咱们系从建系伊始，每年得不到毕业证的学生，还没有一位是女同学呢！”
几位女同学都舒心的相视一笑。
陈教授继续说：“我这么说的原因，是因为你们几个都属于第一档次的学生，你们还和考大学时一样，每天按时上课、下课，认真听讲，认真做笔记，认真做作业，每门功课都很用功，当然成绩也都非常好；你们毕业之后，步入社会，虽不一定个个都出类拔萃，却也基本上可以独挡一面，因为你们在这几年的大学生活中，确实学到了一些可以让你们安身立命的知识；而学习成绩属于第三档的学生，是自以为上了大学就等于进了保险箱的那些学生，旷课，不写作业，考试不及格，不论是公共基础课还是专业课都一塌糊涂，这类学生进入社会就要艰难一些了，他们即便进了一些好的工作单位，要想进步，他们还需要继续学习，也肯定会后悔大学时期为什么不听老师的话，为什么当时不好好学习呢？在这两者之间，就是属于第二档次的学生，各科成绩平平，但大都能保持及格，能达到毕业的要求；但是，这种学生里，有一类学生特殊一些，而且以男同学居多，他们的公共基础课成绩平平，可是专业课和外语，却都学得很好；我们观察很久了，这种学生进入社会，成功的比例很高，因为他们知道自己要什么，他们的目标很明确，会心无旁骛的去追求他们的理想，这样的学生，用现在时髦的话说，就是‘EQ(情商)’比较高。”
坐在旁边一直没怎么言语的杨颖梅隐隐觉得，这不说的就是慕容云那家伙吗！
“老师，情商真的很重要吗？”一位女同学问。
“对于你们这些已经进入大学的大学生来说，我认为，”陈教授肯定的回答：“情商真的很重要！”
“老师，情商难道比智商还重要吗？”另一位女同学问。
陈教授耐心的说：“现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也起着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平；你们都是从独木桥那头挤过来的大学生，大家以相似的分数考入我们学校，智商可以说相差无几；但我敢保证，十年甚至是几年之后，你们班二十三名同学的工作和生活状况会有很大的差别；即便是做同样的工作，有的人生活的充实快乐，有成就感；有的人却生活的杂乱无序，怨天尤人；有人善于捕捉身边稍纵即逝的机会，有人却屡屡和机会失之交臂；有人在压力面前愈挫愈勇，也有人稍有不顺便一蹶不振；这些差别恐怕起主要作用的就是情商的高低了；所以说，离开学校的大门，步入社会，情商就显得尤为重要了；从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要，随着未来社会的多元化和融合度日益提高，较高的情商将有助于一个人获得成功；在这里，我也请你们记住，智商显示的一个人做事的本领，情商反映的一个人做人的表现。”
“老师，”那位女同学又问：“您认为我们班的哪位男同学是您说的这种学生？”
“你这妮子，是不是恋爱了？”陈教授慈和的笑问。