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亚当杀人没有避讳其余抗议的凡人，他们都清清楚楚的看到了抵抗者在魔法阵当中诡异蒸发，魂飞魄散的恐怖景象。
有的时候，暴力才是达成目标最有效的方法，死亡威胁比任何言语说服更加有效，一项触及阶级利益，挑战几十上百万年来生活习惯的新制度想要推行出去，一只强有力的拳头是必不可少的。
打破旧的，才能建立新的。
普通人死亡之后包括尸体在内什么都没有留下，法师死亡之后，随身空间破碎，其中各种各样的物品飘荡在空中，亚当一挥手将它们一股脑的收了起来，然后和善的对剩余抗议队伍问道：“现在，你们还有什么问题吗？”
没人敢出声，甚至连点头都不敢，他们只是瞪着惊恐的眼神，看着面前这个杀死几千人却还若无其事的‘年轻人’，唯恐任何一点动作会引来杀身之祸，恨不得自己根本就不再这里。
亚当环顾四周，见无人做声，满意的点了点头说道：“既然没有其他意见，那么你们可以走了，执法机器人和教师机器人会随后抵达你们所在的城市。
记住，不要做多余的事情，你们的生死和意志，没有你们想象之中重要。”
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在第一波交锋结束之后，双方都在等待下一个出手的契机，虽然小规模的抵抗从未停歇，但像之前那样集体的行动他们却没有在去组织。
亚当强硬的做法总算是达到了应有的作用，自由派系知道现在他们伸出的手，除了白白被砍断之外没有任何作用。
于是学院大陆表面上恢复了平静，从未有过的平静。
两方高层都知道这种平静只是表象，都在暗中运作或者积蓄力量，亚当则是趁着这段时间飞速发展，争取让计划成为事实。
现在的学院之城表面上光鲜亮丽，但其实仍然是荒芜的，常驻在这里的除了议会派遣和亚当带来的行政法师以外，就只有亚当建立的几座工厂。
一些与财阀交往不深的凡人势力曾经试探性的提出想要派遣代表常驻学院之城，随时上报日常事务以及聆听和执行法师大人的指示，以便更好的管理治下平民，可却被亚当拒绝了，他们的目的很明显，无非是希望用更柔和的手段去贴近强权，成为强权的代言人，获得至少不比当初差太多的待遇，但这些人不知道，亚当根本就不需要借他们的嘴巴发声，亚当觉得现在的凡人只需要被动听话就好，没有和他商议协作的资格。
除开这些琐事以外，平静的一个多月里，亚当把自己的所有注意力都放在了几座工厂上。
普通通讯器工厂是其中之一，是日产量最大的一个，但不是规模最大的一个，机器人工厂和构装工厂才是。
机器人不同于现在法师世界通行的炼金傀儡，它的功能和实力比不上配备人造灵魂和各种高级元素活性化金属乃至生物金属的炼金傀儡，但却有一个重要的优势，那就是制作简单，成本低廉。
个人芯片的核心是起源之火，它可以视作是真正芯片的一种更高级形态，它是活的，可升级可进化的，而亚当应用在机器人身体当中的芯片，则是死的，程式化和规格化的。
得益于量子力学的建立研究和发展，以及亚当对电学的推广，半导体技术，集成电路技术从无到有几乎是一夜之间的事情，在亚当的参与之下，各项制造半导体以及集成电路所需的设备，通过炼金魔法的多次试验飞速成型，个人芯片研究所里相关专业的法师在了解量子理论之后，也很快制造出了最简单的以硅为材料的集成电路。
不过也就到此为止了，主要是因为法师们对这项技术的前景不看好，死的芯片和起源之火相比差距巨大，对法师来讲作用几乎为零，他们制作成功之后只是随手放到了一边就不再关注。
但这项技术对亚当布局学院大陆的计划却至关重要，以集成电路为核心，以电磁机器人为模版的简化机器人很快就被制作了出来。
它们分为教学型和执法型两种型号，教学型机器人顾名思义，执法型机器人体表则是添加了简单的构装，使它们能在能量等级上发挥出一级法师的强度。
其中，教学型将会常驻，之后的更新换代都是为了更好的完成基础教学任务，而执法型则会在学院大陆走向成熟之后逐渐退出舞台，只留下构装，分配给从学院毕业的晋升无望的学徒以及精英普通人。
亚当无意一直把持学院大陆的权柄，这里对普通人来讲，是一生都可能无法走遍的广阔世界，但对他或者其余有志于整个虚空的法师来说，只是世界的一隅，渺小如同尘埃。
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战斗测试在一座敌法师岛屿上进行。
执法机器人很完美的执行了战斗任务，构装功率全开之后与一级敌法师战斗力不相上下，敌法师学徒则是没有一合之敌。
“战斗力还算不错，足够管理法师学徒了。”亚当以及他的助手们全程观看以后说道。
守护者和守夜人也是这么认为的，他们是善与恶的化身，光与暗两端，虽然职能不同，但都代表并维持着法师世界的秩序，他们最看重的也是这一点。
当学院大陆走向正轨的时候，学徒的数量必然会几何倍数递增，到时候怎样处理学徒和普通人之间的关系会是一个难点，执法机器人的出现很好的解决了这个问题，可以为寻找两者之间的平衡争取许多磨合的时间。
加菲尔德看了看这些呆板的机器人，又看了看自己纳米机器人身躯，表示很满意，虽然都是机器人，但是他加菲尔德大爷明显要比这些‘同族’高级很多，当然，让他最满意的是自己现在的职位，执法官，虽然在体系当中序列比较低，更多充当的是总控制台的作用，但他认为自己已经是一个大人物了。
这让他想起了当时在龙位面时的‘峥嵘岁月’。
“你们编写的基础学院教材，我认为有一些问题。”亚当翻看完身前几本纸质教材之后提出了疑义。