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“叮铃铃叮铃铃叮铃铃铃铃……”
下自习铃声还未响完，安一世一个箭步流星走上讲台，从粉笔盒里拿出一只彩色粉笔，转身面向黑板在顶部歪歪倒倒地写上几个大字——下自习交数学作业。然后画了一个特大的框把它们全部“裱”起来。
“你物理不是还有作业吗？你不去提醒提醒！”
林子书做完一系列事情后还不忘拉上陈未。
“我这作业不急，今天不才星期二，还有两天时间呢！”
王文博不予理会。
“快去，快去，写完我们出去吸口气。”
林子书同样不予理会，一再催促。
此时正见章晓漫拿着参考答案走上讲台，突然仿佛意识到了什么，却又不能理解。
“好吧……我说呢，原来如此！”
王文博直接站起来拿了只粉笔，在章晓漫之前又在黑板左边写了几个大字——星期四交物理作业，并尾随三个特别大的感叹号，如同林子书一样用框裱了起来。
章晓漫下到讲台下看着他写完，心想，字都写得不怎么样。
“你这又是干嘛呢？”
王文博在走廊上炸然。
“说了你也不懂。”
林子书嫌弃的语气。
“切……矫情！还拉上我！”
王文博一脸不满意。
“外面的气和里面的貌似无异，走，我们还是进去吧。”
林子书说完转身就往教室后门走去，好奇心促使他抬头瞥了一眼黑板，章晓漫还在奋笔疾书，只不过他的眼神里，却刹那间满是惊讶和满意。
“叮铃铃叮铃铃叮铃铃铃铃……”
上自习的铃声又响起了，章晓漫仍在卖力写着。
“估计是我写得太过了！没想到她粉笔字还不错。”
林子书在座位上再三观摩，心想。然后拿出一张夹在一本课外书里的同学录看了看，嘴里还念叨着“确实不怎么像了”。
“抄完这道题就可以了。”
语文老师进入教室，围着讲台下方走了半圈看了一久回到讲台上对杜清欢说。
章晓漫三下五除二手抖着把剩下的一点快速抄完，把参考答案交到语文老师手下，叹了口气，快步回到座位上。
“还说你字丑，还让我去帮你抄，写得这么好。”
章晓漫还未坐定，旁边的谈雨蒙就凑过来抱怨。
“啊？什么？”
章晓漫内心的忐忑一瞬间被疑惑所取代。
“我是说不觉得你的字写得很丑啊。”
谈雨蒙补充。
“好像是还可以，没想象中的那么差。嘿嘿。可能是有他们的衬托吧。”
章晓漫抬头看了眼黑板上的字，不大不小，整齐划一。
“粉笔字写得真的好看。摘抄本上的字也不差，就是作业本和考试的……奇怪！”
谈雨蒙夸赞。
章晓漫不知道回复什么，只能微笑。
“艾？那是谁写的字？写得真好！”
一个迟到的性格大大咧咧的女生走向座位的时候向四周的人问到。
“语文课代表的，章晓漫。”
一同学回答。
“好看。”
女生再次强调。
听过大家纷纷而至的赞扬，章晓漫终于放下心底的执拗，对于黑板上写字，不再畏畏缩缩，甚至到后来的参与出黑板报，即使她深刻体会到在黑板上写字，尤其是接连写上半个甚至一个小时。
后来她发现，原来她只要平心静气、心情轻松时写字还是挺好的。
她想，难怪初二那年物理老师批评她写字龙飞凤舞，学校举办书法比赛一男生朋友开她玩笑，跟班主任推荐说“章晓漫说她字写得好”时，班主任很喜欢她也只是笑而不语。
原来有时候你觉得自己差，并不代表你真的差，或许是没有尝试过的恐惧支配着你，或许是过往以某种形式表现出来的经验缠绕着你，也或许只是，单纯的过于在意以及缺乏自信。