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第八章:身体末端塑造卡。

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    『恭喜您完成任务,请您接收以下奖励。』

    『您在此次比赛中获得的收益,加倍领取。』

    『您获得一张S级道具卡:身体末端塑造卡。』

    『注:身体末端塑造卡,可用于塑造人体末端肢体,帮助矫正。例如:您的手指因在运动中损伤,略微变形,道具卡可帮助您矫正。』

    简单浏览了任务奖励,李歌心里的疲惫,顿时一扫而空!

    别的不说,仅仅是收益翻倍,就够李歌高兴好久了。

    整场比赛下来,系统面板上显示的是26880元,再翻个倍,就是五万多块钱!

    特么这才一个小时不到的比赛,就是五万多块钱!

    平均下来,每分钟可就是九百多元!

    李歌砸了咂嘴,这一瞬间,他似乎体会到了一种极为巅峰的快感。

    再就是那张S级道具卡。

    李歌不知道道具卡的等级划分具体是怎么样的。

    但这里的介绍,就清楚的体现了这张道具卡的价值!

    别人李歌不知道,但对于他,这张道具卡算是解决了他的一个不小的烦恼。

    李歌的大脚趾,因为遗传以及环境的原因,导致有点向内侧变形。

    所以经常李歌在打了篮球或者长时间运动后,大脚趾就会非常疼,并且是非常难受的疼。

    虽然不至于特别折磨人,但终究是一个麻烦。

    另外李歌手指明明又修长又白皙,完全符合电竞小说中主角手指标配。

    偏偏因为长期书写,以及打篮球时经常被篮球砸中,而使得他的骨节比较不均匀,看起来就有点不大能入眼。

    所以现在这张S级道具卡,就显得尤为重要了。

    匆匆忙忙回到寝室,坐在床边把鞋袜一脱,顿时,大脚趾关节处的酸痛就开始明显起来。

    之前一直保持被挤压的状态,还没那么严重,现在一释放出来,那股难受劲儿,真的很令人不爽。

    连忙换出系统面板,直接把身体末端塑造卡给用了。

    面板上,这张金色的道具卡,破碎成一道金色流光,涌入李歌的身体。

    『使用成功,开始塑造!』

    系统的女音刚落下,李歌就听到脚趾关节处发出“咔咔”的声音。

    紧接着李歌就看到,自己的脚趾在肉眼可见中,从略微内翻,开始慢慢变回正常。

    但没过多久,脚趾骨节那儿,突然传来一阵刺痛。

    嘶——

    李歌顿时忍不住倒吸一口凉气。

    真特么疼啊!

    忍住疼痛,李歌再看向自己的手指。

    手指关节这儿,以一种极其诡异的方式,蠕动了几下,大概两秒钟后,就停了下来。

    这时候,脚趾的刺痛也停止了。

    『身体末端塑造完成。』

    系统的声音响起,李歌再次看向自己的脚趾。

    变化很明显,以前变形的地方,已经变得正常,且之前骨节那儿的酸痛,也消失了大半。

    剩下的,就只有脚掌肌肉的疲惫。

    又看了看手指,修长的手指,匀称且白皙,如果哪位女生是个手控,看到李歌这个手指,绝对会被迷住。

    李歌非常满意地看了好几眼,才脱掉衣服裤子去洗澡间洗澡。

    洗到一半,打了比赛的其他人也陆续回来,李歌在洗澡中,又一次接受了他们的吹捧以及夸奖。

    洗了澡,去食堂吃了个饭,才回到教室。

    找到自己的位置,李歌踱步走过去,中途经过赵媛媛,李歌看都没看一眼。

    这种女生,根本不值得留恋,自从她说出了那样一番话后,李歌就已经清醒了。

    别的不说,就这份心机,李歌甚至连朋友都不愿和对方做。

    为了防止内心的不爽加剧,李歌收回飘散的思绪,回到自己的位置。

    但刚坐下没多久,班主任就来教室点明让他来办公室一趟。

    李歌有些疑惑,但还是跟了上去。

    不过他猜,应该和今天打比赛这事儿,脱不了干系。

    二中教师除了学校领导,都是多人共用一个办公室,进入办公室后,李歌来到班主任的办公桌旁站好。

    班主任一屁股坐在转椅上,转过来对着李歌,笑眯眯地道:“今天的比赛我听说了,打的挺好,希望你再接再厉。”

    李歌突然有些尴尬,少有和老师交流的他,只能不好意思的笑了笑:“还行还行。”

    班主任也没在意:“刚刚体育老师给我打了个电话,他说想问问你有没有意向去校队?”

    李歌这才恍然大悟,原来特么是这事儿!

    李歌这才想起来,自己先前走的太急,估计体育老师们都还没收拾好,自己就没影儿了。

    所以就只能找到班主任了。

    但此时谈到去校队,李歌还有些犹豫。

    在高中以前,李歌的学习都是顶尖的,因此在义务教育的九年里,李歌就没想过要学体育之类的。

    但上了高中之后,不知道为什么,他对学习的兴趣,一下就下降了一大截,经常上课都走神。

    再加上和赵媛媛暧昧的大半年里,李歌的注意力又被分散许多,几个原因下来,学习蹭蹭蹭的下降。

    到现在,大家在潜意识里,认为李歌就是一个学习不好的学生。

    不过,李歌自己的想法,却还没有纠正过来。

    所以此刻的李歌,就有些犹豫了。

    班主任见李歌踌躇不定的样子,再次开口道:“你看,你的成绩只能是本科线上徘徊,这个成绩将来要读一个理想的大学,可不太容易。”

    “但如果你进了校队就不一样了,如果你进校队,报体育专业,你的机会就会多很多啊。”

    “而且我听体育老师说,你打篮球打的很好,以后专项填篮球,是有可能被好学校特招录取的!”

    班主任分析的有理有据,对李歌来说,确实具有一定诱惑力。

    但还是那句话,在李歌对自己的认知纠正过来之前,他就无法果断地做出最合适的选择。

    并且最重要的一点,体育生在人们心中,一直都存在着一定偏见。

    在很多人看来,体育生基本是坏学生。

    其实并不是这样,有这种想法的人,只是他们不了解体育生而已。