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第二十八章
一个月之后，班主任突然把我叫到教室门外说：“年级主任和团委书记找你。我也不知道什么事情，你跟着我去一趟吧。”我听到这句话的时候，惊叫地“啊”了一声。我心里在想我到底犯了什么错误，竟然被年级主任和团委书记找到。吓得我不敢说话，一直跟在班主任屁股后面，慢腾腾地去行政办公楼了。
“你叫周真是吧？”长的非常富态，胖胖的一个老师问我。我低着头小声地说：“是的。”这个老师接着说：“抬起头来，不认识我了？我就是上次给你们新生开茶话会的年级主任刘老师啊。想起来了吗？”旁边一个瘦瘦高高，年级大概在50岁左右的老师说话了：“这个小女孩普通话说的不错，上次表现很好。我们也刚查了她的升学成绩，其中语文成绩全校第一名，作文拿了高分，60分的作文题考了58分，文笔不错啊。”这个时候班主任说话了：“周真，好事啊。书记都夸你了啊。”原来这个高高瘦瘦长的一脸慈祥的老师就是团委书记。年级主任这个时候对我说：“之后，学校决定让你做每周一的‘国旗下献辞’。你每周一不是也在升国旗的时候领唱国歌和打拍子吗？应该也听到了国旗下献辞了吧，现在是老师在做‘国旗下献辞’，学校决定以后让学生来做，那个稿子是需要自己写并且普通话读出来，你觉得可以胜任吗？”
我听完这句话才算舒了一口气，心想：原来是这么回事啊。搞得这么大张旗鼓地，还以为是什么事情呢。但是立马反应过来，回了老师：“嗯，我觉得我应该可以的。但是音乐老师让我负责领唱国歌和打拍子，如果我去做‘国旗下献辞’的话，那还要跟音乐老师说一下才可以吧？”书记随着说：“没事，音乐老师那边学校跟她说，让她重新找个同学来做就好了。‘国旗下献辞’还是希望让你来做。就这样吧。回去你好好准备一下。周五中午的时候跟刘老师对一下，下周一你就开始做吧。”
就这样，如此简单地，我突然又负责了另一个工作：每周一的“国旗下献辞”。
回到教室坐在自己的座位上，我自己心想：这幸福来的也太快了吧。有那么多同学，书记和主任竟然可以直接找到我，让我来做这么重要的事情。不过想到这些的时候，心里还是有一丝高兴的。
下周一我第一次做“国旗下献辞”，声音洪亮，抑扬顿挫。外面唱国歌的同学都已经很清晰地听到献词的内容：今天，趁着旭日东升，同学们站在庄严的国旗下，用一种神圣的敬畏之情来歌唱祖国……书记，主任和老师们对我的表现非常满意，书记对我说了一句：“希望你可以一直做到初三，直到你觉得学习忙不过来的时候。”就这么一句话让我心里觉得特别温暖，老师可以这么信任自己。心里暗暗下决心一定要好好做，不让老师失望。听同学们说，早上有很多老师骑着自行车路过操场的时候，还特意问了一句：读“国旗下献辞”的这个人是谁啊？还不错哦。
顿时，我隐隐约约地感觉到周围的一切氛围开始发生变化了，别的班级的同学在学校路上看到我的时候，都盯着我看，让我有点不太自在了。班级里的同学也都对我热情起来，甚至各科的老师还有班主任都好像对我特别的照顾。不管是在上课，还是自习上，各科老师都主动地问我有没有什么问题需要老师帮助的。可是在我的心里，一直觉得这个幸福来的太快了，因为我觉得自己不是来自重点小学，学习成绩也不是班里的第一名，甚至都不是班长，也不是学习委员，为什么会突然受到音乐老师的重视，也受到了学校领导的信任……
当然我也感觉到了，在初中和小学特别不一样的地方是：老师对学习好的同学特别好，对学习差的同学几乎都不过问。很明显地感觉到，班级排名前十的同学被老师特别地关照，上课提问问题，每次前十名的同学都会被点到名，而且前十名的同学被特别地指导，而班长却是一个很受冷落的虚职了，不像小学时候那么风光了，却是一个要为同学们方方面面服务，但是又不怎么被待见的一个职位。也没有受到老师，班主任还有同学特别的认可的一个职位。我觉得这个是初中和小学最大的一个变化。那种班长想称霸整个班级的日子一去不复返了，而学习好的人才会无形中在主宰着整个班级的感觉。
在第一学期快结束，快放寒假前的一个周日早上，我刚刚做完“国旗下献辞”，被书记留下来了。书记跟我说：“学校按惯例每年在放寒假前都会举办一场整个学校的大型文艺演出，现在需要主持人，一个男生一个女生。女主持人你就来做吧。有问题吗？”当时我就高兴地答应了：“老师，没有问题，我觉得我可以的。”我觉得怎么自己这么幸运，所有的好事都发生在自己身上，一般一切都如此顺畅地越走越好呢。我也是第一次这么自信地跟老师说话。
看来通过一个学期的磨练，我对自己也越来越认可，越来越自信，不再质疑自己了。书记说男主持是初一一班的数学课代表，会在中午的时候聚在一起，让我和他一起讨论怎么做主持，怎么串词，怎么配合的事情。
整个周一上午的课，我都一直沉浸在无比开心的状态中，以至于整个上午的课，我都处于一直在走神的状态。上午刚上完课，我就冲出教室一路小跑地去了行政办公大楼，刚推开门，就已经看到一个男生站在老师的办公室里了。书记看到我赶紧用手招呼过来说：“来来来，我赶紧过来，给你说，这个同学叫尹飞，是和你一起配合做搭档的男主持。”我这个时候已经站到书记旁边，看着这个男同学，我惊讶地喊了一声：“啊，原来是你。”那个男同学，一副清秀的面孔，内向的摸样，原来就是开学第一天我看到他和他妈妈争吵的那个男同学，是他一直催着他的妈妈赶紧回家的那个男同学。看到他的那一刻，我扑哧一声笑了。搞的尹飞脸刷地一下子变红了，却还搞不清楚我在笑什么。书记转头问我：“你们认识？”我不好意思讲心里想的这个事情，就马上低下了头说道：“不认识，不认识。看错人了。”然后书记又向尹飞介绍了我。
书记给我和尹飞布置完了关于做主持的工作，叮嘱到：“你们都是初一新生，没有做过主持的经验，你们好好配合，希望不要让老师们失望。”这句话给了我们两个人不小的压力。
书记在跟我们两个人说这个事情的时候，距离文艺演出就只有2个星期。我和尹飞两个人要在这两个星期内，根据同学们排练好的节目，把主持人要说的词全部都要练习好，而且两个人也要配合好。
回去之后，我就努力地研究同学们的节目名单，把要说的词全部写好，当天下课后我就找尹飞计划排练一次。第一次排练时，我问尹飞：“你看，我这样写好不好？应该可以表现出来这个节目的重点吧？”可是尹飞头也不抬一下，他自己低着头若有所思地在想事情，嘴里小声地说着：“你自己先写，我还没有写完，都写完之后我们一起再看。”我碰了一个冷门羹，心想：怎么这个人这么高傲啊？好好跟他说话，他怎么头都不抬一下啊，自己闷着写有什么用啊。这需要两个人一起发挥才可以啊。于是我一脸的不高兴，但是还是要等着尹飞思考完再一起排练，但尹飞想了好长时间都说还没有想好，那第一次就这么不了了之地结束了。
在第三次碰头的时候，我和尹飞才真正把主持要说的词串第一遍。在串词过程中，尹飞问了我两次：“这词是你写的？”我已经跟他说过一次是我写的了，可是尹飞又问了一遍：“这词是你写的吗？还是你语文老师写的？”我不耐烦地说了一句：“怎么了？不像我写的吗？当然是我自己写的啊。我第一天就写好了，还一直等你，等了你两次呢，你这么慢腾，语文老师哪里有时间指导我啊？”我说完之后，又马上冷笑了一声，神气地说：“怎么？是不是我写的太好啦啊？你羡慕啊？哈哈。”尹飞马上说：“哼，是不错，但是我觉得你没有我写的好。来，听听我的。”尹飞看着自己写的稿子，然后抑扬顿挫地读起来了。
我听完了感觉确实不错，也很有文采，立刻对尹飞有了好感。于是我就问他：“你怎么不好奇为什么我第一次见到你的时候很惊讶呢？都笑出来了。”我还以为尹飞会马上感兴趣地问为什么，我甚至已经做好了准备，要把第一天开学的事情告诉他。可是尹飞冷冷地说了一句：“好奇？是，确实好奇。但是我不会问。因为如果你真想说，自然会说。”我听完这个答案，觉得好无趣哦，也就没有兴致把这个事情说出来了。
后续我又和尹飞连续排练了3次，两个人已经练习地非常自然了。我们又在老师们的面前演练了一遍，老师们都觉得很满意，也就很放心地让我们两个做主持了。临出办公室前，尹飞突然拉住我，把她拽到办公室里的镜子面前，然后他在镜子面前转了一圈，问我：“看，怎么样？我帅吗？”我还以为是要干嘛呢，结果听到尹飞突然问这个问题，就很鄙视地说了一句：“臭美吧，你。走了。还要上课呢。”
我已经赶紧往外跑了，却听到身后尹飞说了一句：“这么打击我啊。”;