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第八十三章 学习的目地

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    这一记马屁可拍的不轻,洪宣娇顿时扶着王枫的肩膀咯咯娇笑,好半天,才满脸欢喜道:“盛宣怀,你什么时候和王枫学会了嘴花花讨女子欢心的?我看你以后呀,也是个天生的色胚!”

    “嘿嘿~~”盛宣怀尴尬的挠了挠脑袋。

    “好了,言归正传!”洪宣娇又道:“我们客家女子不裹脚,是因为两广多山,土地贫瘠,女人也要下地干活,有时还得出海捕鱼,要不然饭都不够吃,多一个劳动力,也能多一份收入,是不是?”

    “宣娇姐姐说的对!”对于洪宣娇的补充,盛宣怀深以为然,向王枫望向了过去,王枫点点头道:“我还是那句老话,你们只看到了现象没有抓住本质,这只是看的见的好处,将来可以对外宣传,但还有不能说的一点,便是推翻满清的封建统治,乃至结束中国长达数千年的人吃人制度,解放妇女是必须迈出的第一步。”

    “哦?这是为何?”不仅止盛宣怀与洪宣娇同声发问,身边围着的男女战士也是满脸不解。

    “咳咳!”王枫清咳两声,一本正经道:“大家都看到了,清庭腐败堕落,文官捞钱,武将怕死,就那么回事,而洋人看似厉害,实则只是纸老虎,并非不可战胜,只要我们持之以恒,中途不信心动摇,不腐败堕落,推翻满清统治只是时间问题。

    但割去头顶的辫子容易,割去心里的辫子难,中国几千年的宗法伦理关系早已根深蒂固,若不推倒重建,将来即便建立了新的王朝,也必然走不出治乱轮回,三百年兴衰的历史宿命。

    所以,我们把女子这个弱势群体作为最先改革的对象,强调妇女解放的必要性和紧迫性,实质上是通过建立起妇女解放与救国强国之间的联系,从而将改革对象指向女人的对立面,男人!具体而言,是男人中的顽固守旧派。

    同理,虽然改革的靶子明指女俗,但真正所指的是与风俗相对而论的政体,因为男女、君臣、风俗、政体彼此连带,首先攻击三纲五常中的夫为妻纲,进而挑战君为臣纲,动摇为统治阶级服务的程朱礼学与等级制度,最终推翻封建专制统治的礼教基础。

    所谓古之圣人,皆以家族专制推于朝廷,国政何以必愚民?民日愚为君上者易于压制其下,家政何以必愚妇?妇日愚,为男子者易于压制其妻,中国历史洋洋五千载,无非此二事之组织!

    是以中国之现状,一曰贫,一曰弱,贫与弱,不在国而在于人,人惟其贫,人人不求自主,奴隶牛马于他族而不以为耻,当今中国人无法律思想,无道德思想,无合群思想,无进步思想,盖古人之所种于女子者,其因结于男子!”

    “哦~~”盛宣怀恍然大悟道:“我明白了,由解放妇女开始,看似改革的是弱势群体和民间风俗,矛头却暗指难度较大的强势群体与牵连较多的程朱理学和君主专制,如此一来,既不失隐蔽性,又具有宣传力和作用力,好一招明修栈道,暗渡陈仓,由女及男,最终国人觉醒,人人自强,挤身于世界一流强国。”

    众人也如茅塞顿开,纷纷现出了明了之色,许春丽更是叫道:“那就连夜下布告吧,自即日起,女童满十岁必须就学,女子无论老少,皆不得缠足。”

    “不妥!”洪宣娇却摇了摇头:“春丽,封建礼教在中国存在了几千年,足足影响百代人,中原乃至江南女子与我们客家女不同,一蹴而就恐怕会面临难以想像的阻力,甚至她们自己也会自发的排斥,虽然使用强制手段最有效,但我们目前刚刚得到民心,过于激进会不会让民众失望?所以我觉得,现阶段应以宣传为主,让民众有一个逐渐了解接受的过程,等我们站稳阵脚,占领了整片苏南,再视情形来定是否需要使用强制手段,”

    “不错!”王枫赞许道:“宣娇姐姐,趁着天还没黑,不如你和姐妹们辛苦一点,挨家挨户动员女童明日来衙门上学,以劝说为主,实在不愿就算了,反正宝山也没多少人口,我等你回来吃饭。”

    “好,我现在就去!”洪宣娇也不顾长途奔波的劳苦,招呼上女兵匆匆离开。

    不得不说,洪宣娇做事自有一股雷厉风行的干劲,她之所以能成为拜上帝教的女教宗与太平天国的女营总管,与这种执着的精神脱不开干系。

    她带着女兵深入百姓家,耐心劝说,但当场应下的几乎没有,推说考虑的只占一到两成,其余全部一口拒绝,这也没办法,毕竟女子无才便是德早已深入人心,甚至很多女孩自己都不愿上学!

    第二天清晨,王枫与洪宣娇早早来到了由县衙一角改装成的临时教室,两人一张桌子,没有教材,也没有黑板,只有笔墨纸砚,但令王枫与洪宣娇吃惊的是,六十三名学生中,竟然有六名女生,这显然是个意外之喜!

    六十三个小孩子,拘谨的坐在教室里,屋外,还有些不放心的家长探头探脑。

    王枫站上讲台,大声道:“同学们,我叫王枫,是太平军师帅,暂时是你们的老师,你们能来学习我很高兴,希望你们不要辜负光阴,我除了会教授大家中国传统文化知识,还有当今世界先进的科学技术,现在,请各位同学先作个自我介绍,从盛宣怀开始。”。

    “同学们好,我叫盛宣怀....”盛宣怀站了起来,把自己大致介绍了一遍。

    “我叫李春生....”第二个小孩也站起来介绍,但有些缩手缩脚,只不过,越往后面就越是自然,课堂上拘谨的气氛也渐渐消散。

    花了半个小时,所有人都介绍过自己,气氛相对活跃了些,王枫笑吟吟的问道:“同学们,你们来学习的目地是什么?你,对,你站起来大声说。”

    被王枫点到名的是个小胖子,一看家境就不错,小胖子站起来不假思索道:“读了书能当官。”

    “请坐!”王枫又示意向一个小女孩:“你呢?”

    “啊?”小女孩有些羞涩,扭扭捏捏,微红着脸道:“我是来学习道理的。”

    “好!”王枫点了点头,指向一个穿着较为破烂的小孩:“你又为何学习?”

    “我为混口饭吃,爹爹说,读书识字至不济也能当个私塾先生,糊个温饱没问题。”这名小孩想了想,才答道。