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“今天试课怎么样啊?”月妈妈接到乐知莱第一句就问她
乐知莱无精打采的说“还好吧”
“怎么不喜欢？”
“有点跟不上”乐知莱实话实说
月妈妈哈哈的笑了起来，“看你还得意不。。。呵呵呵呵”
“那班里的同学怎么样？”月妈妈问
“嗯，没什么交流。不过看起来都很厉害，说的也很流利。”
“这是好事啊。你不会也可以问问她们”
“我不太喜欢那些人”
“怎么说呢？”
“感觉她们都是外嫁女，一个个就是说些老公怎么样。挺无趣的”
“外嫁女？那口语一定很好啊。天天在家里得说德语的呀”月妈妈倒觉得无所谓。反正乐知莱只要学德语就行了，至于别人怎么样，大概也跟自己无关吧。
“妈，要不我换个学校。这个培训班太注重口语了。”乐知莱说
“可以呀，你可以再试试别的。”
乐知莱刚想欢呼，月妈妈又说
“不过我就给你1个星期的时间。下个星期必须定下来。你现在一天天的太懒散了。”
乐知莱撅起来嘴：“哦，知道了。”自己的如意算盘落空了。轻松休闲的日子必须要结束了，她忍不住抱怨，自己还拄着拐杖，妈妈就开始逼着她学习了。。
月妈妈看着坐在旁边的乐知莱，知道这个小女儿不推一把，就会原地踏步。既然在潜能上面进入瓶颈，那就换个思路。没准放松下来，进步会更快呢。
“带你去吃好吃的。你想吃什么？”月妈妈问
“吃火锅！”乐知莱这个小吃货，一听到吃就忘记了之前的抱怨。
“好。。。”月妈妈宠溺的看着她
之后乐知莱来往在各个培训机构试听。有的培训中心重视笔头的内容，甚至上课老师说的德语都带有口音，这让人很抓狂。课堂气氛非常沉闷，乐知莱听得昏昏欲睡。连续2天，乐知莱已筋疲力尽，却也没学到什么实质的东西。在一个德语课上：一个老教授在给大家讲解语法练习题，让大家轮流读自己写的答案，要把题型和答案一起读出来：
“UMderMathematikhatsieinderSchuleimmeraufdemKriegsfussgestanden.DeshalbhatsieeinFachstudiert，indemsieniemalszurechnenbrauchte.”(那个女的因为数学不好，就专攻了完全不需要计算的领域)
“wiederholen”（再读一遍）老师说
乐知莱马上看自己的句子，小声提醒旁边的女孩
“MitderMathematikhatsieindenSchuleimmeraufdemKriegsfussgestanden.Deshalb。。。”女孩话音还未落
“wieder”（重来）
乐知莱仔细看了又看，原来der读成了den
旁边的女孩有点委屈，她本子上除了第一次介词应该是Mit写成了UM，她不知道自己哪里错了。她只好硬着头皮重新读
“MitderMathematikhatsieinderSchuleimmeraufdemKriegsfussstanden.Deshalb。。。”
啪，老师的书重重的扔到了讲桌上。乐知莱看见女孩不自觉的颤抖了一下，她的头上出现了每次这个老师上课时，她都会被拎出来教训，这样的事情几乎是天天上演。
老师用很生气，很严肃的口气说：
“学这么久，连个整句都读不对，不是这里错了，就是那里错了。你一天天都干什么呢？”
女孩委屈的眼泪流了出来，老师从来不说错在哪里了，总是让重复，再重复。就这样反反复复。每天上课都承受非常大的心理压力。
乐知莱看到听到这一幕，自己也被吓了一跳，谁能想到，还有这样的上课方式。在家长眼里，这种严厉的教育方式，可以让孩子进步的更快。可是这种打击式的教育，对孩子的心理影响也是巨大的。难道家长们不知道么？
老师看了乐知莱一眼，大概是怕吓到她。马上放轻了语气，让女孩坐下。让旁边的男孩站起来读这个句子。
女孩坐下，呼了一口气。看了一眼乐知莱，如果不是她来试听，可能今天不会这么轻易的避免责骂。
“MitdenMathematikhatsieinderSchuleimmeraufdemKriegsfussgestanden.DeshalbistsieeinFachgestudiert，indemsiezurechnetbrauchte.”
乐知莱抬起头来，男孩读的磕磕巴巴，语法里都是错误，可是教授却没有教婷，反而夸奖他
“进步的挺快，不过有几个小错误。比如，mitder。。。Deshalb后面要跟hat。。。”
乐知莱有点傻眼，这跟刚刚女孩的发言完全不是一个水平，竟然能得到老师的夸奖，且帮助修改语法错误。她忍不住偷偷把‘缘珏’对准了教授，这一下让她大跌眼镜。
这个著名的德语教授，让乐知莱从心底开始鄙夷，他的头上也出现了其他家长送红包，送礼物的影响。他笑呵呵的违心的夸奖，和上课时对学生的态度，也对应了红包里现金的数量。乐知莱很是生气：原来这就是著名教授背后的故事，真让人心寒。他不是严厉教学，而是看人下菜碟！
传统的教育让我们学会尊师重教，老师说什么就该是什么。可是这种老师真的值得尊重么？乐知莱坏坏的小心思，计上心来。。。