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张华开始教九年级的英语了，在她教的过程中，没有出现学生说讲得快，听不懂这些问题，并且九年级的学生也很配合她的教学工作，总之，她教九年级英语教的很开心。
后来，她陆续知道了：在她教八年级英语时，之所以会出现这种问题，那种情况的原因就是：邵老师班和常老师班是学校重点培养的班级，学校领导许诺：只要这两个班的升学率达到百分五十，他们每个人有5万元的奖金拿，为此，他们对新来的张华教他们班英语很不满意，他们认为：张华没有教学经验，肯定教不好他们班的英语，所以就怂恿学生因为一点小事，就去领导那里告状，目的就是：不让张华教八年级英语。
这也让张华明白了，她刚来学校报到那一天，邵老师为什么说的“不适应就走”的话语了。
这也让张华知道了，为啥无论她怎么教，都不让八年级师生满意的原因了。
人心之险恶，真让人不齿啊！张华对他们的行为真的很鄙视。
九年级的学生很可爱，不管是学习好的还是学习差的，都对张华很尊重，并且很听她的话，这让她心里很是受用。
有次晚自习，张华正讲着课时，突然，她觉得一阵天旋地转，她猛地蹲在地上了。
“老师，你怎么了？”
“老师，你是不是头晕啊？”
“快给老师借杯水去。”
.“快报告给我们班主任去！英语老师病了。”....................
班内同学七嘴八舌的说着。
班长王恒报告了他们的班主任——王老师，王老师让皇甫荣辉和王恒搀扶着张华到办公室，让张恒拿着张华的教科书和杯子跟了过去。
他们来到办公室，扶着张华坐下。
“老师，你怎么了？”张恒问。
“我头晕！”张华用微弱的声音回答。
“老师，我们去外边的诊所给你看看吧，你看你头晕的那么难受。”皇甫荣辉讲。
此时，一阵眩晕又涌上心头，张华觉得难受异常，她趴在办公桌上不说话了。
“老师，走，我们扶着你，去医院看看病。”班长王恒说。
“不用麻烦你们了，我歇歇就好了。”张华艰难的说着话。
“不看看医生，这咋行啊，您还得给我们上课呢。”他们三个学生都这么说。
“都别说了，走，给老师看看病去。”班长王恒帮张华拿定了注意。
于是，皇甫荣辉和张恒搀扶着张华，王恒拿着张华的包，他们一行人在深秋的夜晚深一脚、浅一脚的去了医院。
学校离医院有一里地左右吧，当他们一行人艰难的来到医院时，医院的医生早已下班了，还好有值班的人员。
“阿姨，阿姨，我老师头晕，要挂号。”皇甫荣辉和张恒扶张华坐在长椅子后，就急忙跑到挂号处，给张华挂号。
挂过号后，他们几个又搀扶着张华看医生。
医生问张华一些问题，张华都一一回答，医生也没有得出什么结论，她又让张华做个CT，在张华坐在长椅子上等结果。