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第一百五十章 我徒儿像我

作者:肥美的韭菜返回目录加入书签推荐本书
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    许秋开始码字。

    周围没有仪器的嗡鸣声音,也没有说话声,他很快进入了状态。

    一连写了好几个段落,把整个GIWAXS,连同TEM、AFM的表征部分全都写完了。

    无人打扰,果然效率非常的高。

    本来他已经做好,被韩嘉莹偶尔打扰的心理准备了。

    以为她会时不时问他几个问题的,没想到她还挺安静的。

    许秋朝她的方向瞥了一眼。

    发现学妹正一边对照着电脑,一边在实验记录本上写写划划,像是在做认真笔记的样子。

    不错,我徒儿果然像我啊。

    之前刚开始阅读文献的时候,许秋也做过类似的事情。

    他会把文献中的核心内容或者不懂的问题,记录在本子上,再去请教陈婉清学姐。

    后来,随着阅读量的提高,便不再需要这么做了,重要的点看完后都会留在脑子里。

    至于其他的细枝末节,有需要的时候可以翻找魏老师总结的WORD,或者学姐总结的PPT便可。

    韩嘉莹仿佛察觉到了许秋的目光。

    她抬起头来,疑惑的望向他。

    “没事,你继续忙。”许秋忙道。

    “有事……”韩嘉莹道:

    “师兄,我有问题要问。”

    得,就不该多看那一眼,这回摊上事了。

    不过,说出去的话,还是得负责的。

    许秋拉了个转椅,坐到她身边,然后道:

    “说吧,哪里有问题。”

    “这里,光吸收光谱,归一化是什么意思,为什么有的图要归一化,有的图不用归一化。”韩嘉莹道。

    “这个啊,首先你要明白所谓的归一化是什么意思,”许秋道:

    “我们考虑一条在横轴上方的曲线,然后把这根曲线纵坐标的最大值,也就是极值设为1,再把其他所有点的纵坐标去除以这个极值,得到新的一根曲线,这个获得新曲线的过程就是归一化。

    当两根曲线的纵坐标的数值差异很大,放在一个坐标轴中不好比较的时候,我们可以把它们都做归一化处理,就能比较方便的进行比较。

    至于什么时候用归一化,主要看作者想要表达什么。

    如果他们要对比两种材料的光吸收范围,那么纵坐标的绝对数值不重要,就可以进行归一化处理。

    但如果作者想考察两种材料的光吸收系数,那么此时做比较的是纵坐标的绝对数值,就不能进行归一化处理。”

    “原来是这样,我明白了。”韩嘉莹点点头,又问道:

    “还是光吸收光谱,旁边纵坐标这个a.u.是什么意思,我记得它代表的是原子单位,一般用在量子力学里面,可这里显然不适用啊。”

    “遇事不决,量子力学?”许秋先开了句玩笑,随即认真解释道:

    “这是因为a.u.有多重含义,‘u.’是单位的意思。

    但‘a.’不仅可以是‘原子的’的缩写,也可以是‘任意的’的缩写。

    因此,这里的a.u.就代表任意单位。

    其实,它和刚刚讲的归一化也有关联,当纵坐标是a.u.任意单位的时候,也就表明其绝对数值不重要,此时,归一化肯定是可以进行的。”

    “原来如此,师兄懂的真多。”

    韩嘉莹放下手中的笔记本,伸了个懒腰,看向许秋,说道:

    “感觉文献看起来好吃力啊,有没有什么捷径呢,师兄可不能藏着掖着不教给我呀。”

    “别说,还真有,你要不要听?”许秋神秘兮兮道。

    “要要要,师兄快说嘛。”韩嘉莹撒娇道。

    “每天看三篇文献,然后……”许秋犹豫道。

    “然后?”

    “然后,讲给我听。”

    “这也算是捷径吗,”韩嘉莹歪着脑袋想了一会儿,说道:

    “好像还真是一条捷径呢,谢谢师兄。”

    “……”

    本来他只是想着和她开个玩笑的,怎么感觉把自己给坑了呢。

    但事到如今,也只能硬着头皮接下了。

    其实这个想法,有点类似于他的系统,那就是有个高熟练度的人手把手的指导。

    只要勤奋肯干,技能的提升速度自然不慢。

    相比于一个人单机,自然是一条捷径。

    ……

    晚饭后,继续码字。

    自闭码字果然效率很高,许秋又连续码了一个大章节。

    照这个进度下去,他手上的这篇文章,这周内就能够完成。

    韩嘉莹从门外回来,说道:

    “师兄,我刚才去实验室看了下,六个反应,索氏提取的提取管内溶液均变为了无色透明,要不要关停呢。”

    “关停吧,变成无色透明,说明聚合产物已经提纯完成,下一步是氯仿提取,今天来不及做了。”许秋道:

    “对了,你明天是不是要去沸点社参加排练?”

    “对呀,这周三排练一次,下周二彩排,然后下周三正式上台表演。”韩嘉莹道。

    “那你好好准备表演吧,之后的实验我帮你做。”许秋道。

    “嗯嗯。”韩嘉莹点点头道。

    随即,两人到实验室中,穿戴好防护装备。

    关停反应,从提取管中取出用滤纸包裹着的产物,先大致晾干,然后用铝箔包好、编号,再放入真空烘箱中。

    真空烘箱,可以开启加热功能,但没必要。

    单纯的保持真空氛围,保证材料避光储存即可。

    最后,处理废液,将脏的玻璃仪器泡入碱缸中,确认水电气均关闭,关灯锁门。

    ……

    周三上午,许秋正常去上课。

    课堂上,没什么异常,老师也没有点名。

    他一边听课,一边翻看这门课程之前的课件。

    《纳米材料学》主要是科普性质的一门课程,虽然是学位专业课,但是内容并不专业。

    至少,对许秋来说,自学起来没有什么压力。

    有点像是文科课程,大部分内容更看重的是记忆而非理解。

    不过,因为他之前课翘的有点多,所以一时半会也自学不完。

    看来还是要期末的时候多花点时间突击一下了,说不定还能冲击个A。

    就他的观察来看,材料系的专业课程,相对比较简单,平常正常听听课,考前突击三五天,拿个A档的成绩稳稳的。

    难的是理科的必修课程,比如《数学分析》、《物理化学》这些,平常不刷题的话,只靠考前突击一周,最多保个B。