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市图书馆的阅读室，艾伦正坐在座位上，嘴里咬着笔帽，一只手撑着脑袋，水性笔正在另一只手上灵活地转动着，其动作优美，令人眼花缭乱。桌子上有一本生物学方面的书，可惜只翻到了第二页。眼神直直地盯着对面的厚眼镜女孩。女孩并不漂亮，双马尾，雀斑很多，刘海有些长，有点呆萌，low到爆的衣着，桌上厚厚的大部头，和今天的日期配合起来，妥妥的学霸加受气包。
学霸女被对面的混血男看得有点不知所错，不时地偷瞄对面的帅哥一眼，然后又装作什么事也没有，红到脖子的脸色和不时搅在一起的手指，预示着她剧烈的心里活动。
此时的艾伦在想什么呢？
觉醒异能已经三个月了，他心里还一片迷惘。今天是假期了，在家学不进去，跑到图书馆来，想要利用这里的气氛，看学习效果是不是好点。结果证明，他想多了。学渣和学霸是两种不同的生物，各种层次上的。对面的学霸在面对眼神骚扰，心理活动剧烈时，学习进度和效果还没受影响。别问他怎么知道的，通过眼睛，甚至不需要透视眼都知道，对面学霸桌上那厚厚的笔记，各种注释和重点，而他面前才翻开第二页的书，都告诉他，学渣就是学渣，和环境没什么关系！
在连番挫折之下，艾伦坐直了身体，决定向对面的学霸问问“Hi!女孩！“
对面的学霸缓缓抬起头，看了他一眼，又左右看了看，用手指着自己的鼻子说道：“我吗？”
在艾伦点头之后，绞着手，使劲眨眨眼，然后紧张地说到：“H。。。Hi!”
“我叫艾伦，艾伦-哈特！很高兴认识你！”
“我叫凯特琳！凯特琳-斯图亚特！我也很高兴认识你！”
“我能问个问题吗？”
“当然！”
“是什么原因让你能快速阅读和理解这些书里的东西！”艾伦有些紧张！这关系到他的未来！
“......?”学霸有些懵逼！这是啥问题？“很简单啊！看看就会了！”说完还端起她面前的大部头，扬了扬！表示很简单的样子！
——我就知道会这样！艾伦有些搔头，不知道怎么表达！可能看出对面的帅哥的尴尬。第一次被帅哥搭讪的学霸立即进入了好老师模式，开始了生疏的解释：“比如我手里的这本朗道的《非相对论量子力学》！它从头开始讲量子力学，思路清晰，物理韵味浓厚，但内容过于冗长繁多，我不建议初学者第一次看！......”
看着对面的腼腆女孩从开始的生疏，到后面的口若悬河！艾伦又明白了一个道理，无论多内向和不善言谈的人，在进入到自己的专业领域时，都会口若悬河~！——额！我为什么要用又呢？
事实再次证明了学霸和学渣不在一个次元！既然在方法上无法解决学习问题，那就另选一条路，从技术上来解决它！
“嘘...！”艾伦将食指放在嘴边，看看四周异样的目光！——这个人的口味真特别！“能请你喝杯咖啡吗？”
“。。。？”学霸懵逼了一下，看看四周，红着脸，低头小声说道：“为什么不？！”
十分钟后，图书馆附近的咖啡馆。两人一人要了一杯卡布奇若！
“斯图亚特小姐！。。。”
“你可以叫我凯特琳！”
“好吧！凯特琳！我想请问一下，你对生物方面了解吗？”艾伦有些期待地问道.
“额。。。？对不起！我是学的基础物理！现在是研究生！”听到艾伦的话，凯特琳有些失望的回答到！但是马上飞快的说道“但是有关生物方面的问题我可以学！我学东西很快的！只要一年。。。不，半年！我就能做到大学学士的程度！你遇到了什么困难吗？”
“。。。！”你是在打击我吗？“不！很简单的问题，你知道怎么提高一个人的智力吗？”
“。。。？”凯特琳有些紧张，“这个问题有些复杂！我在高中时就注意到这个方面，人的大脑很复杂，对于智力发育的问题，现代医学一直在研究，但是成果有限！很多都在理论阶段，我需要去查一些资料！”看得出凯特琳对这个问题也很头疼。
“心理学对智力定义的界定以及对智力与非智力因素的划分并不科学。传统智力观多是仅含“认知”因素的“狭义智力论”，而许多现代智力观实质上又是“人力论”。广义智力论认为，智力就是人脑先天就有的由定向力、认知力、调控力三类因素组成的三维立体结构系统所具有的综合功能与能力。实际上怎么提高人的智力，技术上如何办到，科学界都没有定论！但技术上就是各有说法！很多都和基因上有关，我听说有研究机构正在研究怎么提高猩猩的智力！”
“。。。？”这和我说的提高人的智力有什么关系？
“但是我听说过有研究机构有尝试提高人的大脑活性，以此来短时间内提高人类的学习和思维能力，不过现在没人这么说了，估计是实验有问题，对人体伤害很大，实验停止了！”凯特琳皱眉思考了一番，摇摇头说道。
“能打听到是什么实验室吗？”艾伦眼睛一亮，这正是他需要的。至于对身体的伤害，医学上不是说吗，抛开剂量谈毒性，都是耍流氓！
“我试试吧！”
“真是太谢谢你了！”
“不客气！很高兴能帮到你！有消息我会第一时间告诉你的！哈特先生！”凯特琳看起来有些高兴！也不问艾伦问这个研究所要干嘛!
“你可以叫我艾伦！这是我的电话！”艾伦用咖啡桌上的便签纸写了一窜号码递给学霸。
又聊了一会，两人才愉快的离开！至于为啥都愉快，各位自己去猜！