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肚子里已经塌成肉饼，唐则则只想把肚子喂饱了再说其他的。
给舒今发了条微信。
唐则则：饿啊，能吃掉一头牛...
舒大美人儿：我也是，累成狗，饿成熊了。
去的是刚刚翻到那家泰国料理—泰好吃。
店名起得这么随性，透过玻璃落地窗里面装修风格很符合地方菜的特色，泰式装横。
走进去迎客的服务员异口同声地对你说声“萨瓦迪卡”。
仿佛来到了泰国。
舒今靠近唐则则耳边低声吐露了一句：“不知道这里的治安有没有和泰国一样甚忧。”
哈哈哈哈哈。
形象什么的不存在的，乐了再管脸部表情管理。
唐则则笑完：“放心，我肯定送你平安离开。”
似非似笑地挑动眉梢，三秒入戏，这是遇上对手了。
迎客的服务员几脸懵逼地看着难能一遇两位美女一个不顾形象哈哈哈，一个眉毛带着整个脸部运动...
领着美女到座后回到工作岗位上的迎客小分队三五不时地就朝美女方向看。
点菜小哥介绍菜品分量没有中国菜的分量多，都是有固定的量数。
于是舒今和唐则则要了五道这家店里的招牌菜，其中包括泰式咖喱虾。
据点菜小哥说，这是进店必点的菜品。
这个时间段人不是很多，所以上菜的速度很快。
泰式风味炒粉、泰式炒空心菜、泰式炸鸡、泰式咖喱虾、泰式沙拉。
听点菜小哥报菜名不对劲了。
等人走了。
唐则则乐：“这是都有姓了。我是泰国菜我姓泰式。”
舒今也乐：“大家好，我是泰式虾。我哥是泰式鸡，我弟是泰式蟹。”
然后对视一笑，脑洞大开都能走一起，不亏是我看上的人。
味道很有特色，酸甜口微辣，与以往吃过打着泰国菜照片的餐厅有所不同。
明明看起来苗条还偏瘦的两个人一桌吃得全部光盘。
是要相约干饭路上不回头的节奏。
.....
Z大在学生入校第二天正式开始新的学期。
设计专业教学楼和建筑是两个相反的方向，唐则则恋恋不舍地一步三回头望着舒今狠心离去的背影。
以为她这是舍不得人呢？
唐则则要是能听到旁白的猜测。
肯定大叫：大错特错！人家是不想去上课。空调间里葛优躺试试就知道多舒坦，根本不想起来好不好。
虽是才见面短短不到二十四小时，舒今摸了个门清。
昨晚睡前唐则则特意嘱咐舒今明早可得把她从床上拉起来，她怕闹钟这些小手段对自己没用。
自己还是最了解自己的人。
舒今愣是叫了足足三十分钟，连拖带拉才把人从床上弄下来。
一大早就这么折腾，幸好昨天买的面包牛奶已经进肚子里，要不舒今估计自己低血糖得犯了。
.....
专业课教室里学生零散在四面八方的位置。
人没有来够数，教室里显得空荡荡。
一颗颗乌黑看起来很扎手短发脑袋遍布。
学建筑大多数都是男学生，女学生的数量大约是男学生的十分之一比例。
舒今一路无言找了个中间靠角落的位置坐下，低着头把课上用具从包里拿出来摆放在桌面。
大部分还没清醒的男学生原先三五个人上下左右凑一起在扯东西。
眼尖那位在舒今走进来时，用手肘推了推周围兄弟手臂示意。
倒吸一口凉气异口同声：“我们系里有美女啊！”
建筑系几年难得一见的出现了风景。
专注翻看新课程书里内容舒今毫无察觉。
陆陆续续教室里进来的人数越来越多。后来进教室的被窃窃私语的一帮帮几人队，目光所向的方向吸引过去。
自然，坐在靠墙壁低着头翻书的女同学成了各种各样，好奇、惊喜、探究、无视掉的目光终结地。
上课时间近了。
一位上了年纪衬衫西裤，顶着黑发里掺杂着层次分明白发的教授走进来。
预示着，这堂课即将开始。
教授在黑板上熟练地写下“林崇宗”三个大大随意的字。
教授扫过坐在下面的学生后开口：“你们好，我叫林崇宗。以后由我来教你们专业课。”
学生们很有默契地喊道：“老师好。”
林崇宗点头后拿出携带的一本册子翻开，告诉下面人准备点名。
“舒今。”“到。”
场面一度卡壳，在场所有人几乎都往舒今方向。
实在没有想到，已经被男学生私下讨论颁出系里系花的女同学竟然是学神。
废宅所必备的电脑里，逛论坛刷帖子点评论更是人手具备的行为。
早在入学之前就在Z大论坛混的风生水起的几位不由想到，昨天一个id一句评论引起的楼层沦陷。
当时不以为意，只以为有人来水评论。
开学第一日就打脸打地啪啪响...
他们觉得这一届建筑专业要出出名出圈了。
林崇宗笑道：“第一位就是女同学，这是预示着学业开门红。”
所有人收回目光，老师还得哄着的，成绩单在人手上不敢放肆。
有狗腿子大喊：“老师说什么都对！”
林崇宗在一群脑袋里愣是没找到人，认真看着这一批带得新学生。
林崇宗：“老师说什么都对，这话是不被成立。老师也会犯错，如果在学习中，有同学发现老师的错误可以大胆地说出来。我们可以在课上一起讨论。好了，继续点名。”
“陆秦。”“到。”
点名名单是按高考成绩排行排出。
这位第二名陆秦的名号仅次于女学神之下，多是在在校女学生圈里讨论的新一届最具影响力的男性No1。
“王明嘉。”“到。”
“赵其睿。”“到。”
“林晓云。”“到。”
“.....”
一轮念下来林崇宗都感觉有点口干，稍微转身背对学生喝了口温水，动作很熟练。
林崇宗：“第一课我们要讲的是《关于建筑系你有什么认知》。”
多年来教书的习惯，林崇宗认为学习之前必须有自己对学习内容的个人想法。让学生相互讨论之下，不但自己想法可以说出口与人分享，还可以聆听他人的想法，最后而得出的结论。
更多是交流，大学四年专业知识论需要想法。