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三人沉默了一会儿，朵朵再次开口：“昨天妈妈骂我了。”
“哦。”阿巧应声。
朵朵幽怨地斜觑阿奇哥哥一眼：“你就不问问为什么吗？”
阿奇恰巧捕捉到这一眼，手指鼻头，用口型无声问了句：我？
朵朵移开目光，幽幽叹了一口气。
气氛忽然微妙起来。
这时，阿巧脆生生、奶甜奶甜的声音响起：“为什么呢？”她问得既真诚又坦然。微妙气氛完败。
“不告诉你！”朵朵负气道。
“那你还让我问！”阿巧难得不高兴。
朵朵飞快地瞥阿奇哥哥一眼，没再继续跟阿巧逗嘴。
阿奇心中游移不定：朵朵的种种迹象表明，她昨晚电话挨训似乎跟他有关。可凭什么啊？他可不记得他欺负过朵朵。嫌她显摆、拿泥巴扔她新裙子的事都过去好多年了。
要不要问问朵朵呢？有则改之无则加勉嘛。
可一看到朵朵嘟着嘴巴、下巴翘上天的模样，他又懒得问了。
到了学校之后，上课呀，混班打闹呀，写作业呀，各种事情无缝接轨，忙得早忘脑后了。
到学校之后，阿巧身上倒发生一件不寻常的事情。班主任黄老师上课前把阿巧叫到教室外，很温柔地注视着她，说听说了她昨晚的光辉事迹，真的好勇敢，好令人敬佩。
阿巧羞涩地低着头，目光全部黄老师的小白鞋子吸引。
“你愿不愿意在全班同学面前，讲一讲你是怎么做到的？”黄老师柔声询问阿巧。黄老师是支教老师，非常年轻，听说大学还没有正式毕业。
阿巧连忙摇头，摇得太用力，黄老师在她眼里都有叠影了。
黄老师噗笑出声，纤细白嫩的手轻轻按在阿巧肩头：“别紧张，老师不会勉强你。你考虑一下，想挑战一下自己的话，随时跟老师说。”
阿巧继续低头。
“好了，你回去上课吧。”
黄老师目光阿巧回教室。
到目前为止，黄老师还没有发现阿巧的特别之处呢，不知道她曾夜遇狼群，不知道她画画自成风格，不知道她曾出过国，不知道她曾为大牌服装拍过硬广……这也难怪，支教老师待的时间不长，而且总有更麻烦的学生等着她去了解。
阿巧走回教室，坐回座位，她最爱在班级里出风头的同桌连忙问她：“老师叫你出去干什么呀？”阿巧觉得三言两语说不清楚，干脆摇头回答。至于“摇头”代表“我不想说”，还是“我不告诉你”，让同桌自己揣摩去吧。
阿巧同桌耸了耸肩，不再追问。
沉默的人总是容易被人忽略。这句话完美解释了黄老师和同桌轻易放过阿巧的真实原因。
阿巧在班上实在是太沉默了。从不捣乱，从不举手，几乎不说话，只竖着两只耳朵听，骨碌着一双水汪汪的眼睛看。
她给人留下性格内向、木讷、轻微孤僻的印象，实际上，她如此沉默，不过是因为觉得身边的小豆包们太幼稚，又不爱读书，跟他们说不上话。