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这事可大可。
没爱心的话，死了就死了，扔垃圾堆里面就算完事。有爱心的话，可能会找个地方埋了，再哀悼几分钟。若是爱心富余，那这事就大了。
前天才刚捡回来，今天就不幸惨死，那还不如不捡，让其继续流浪在街头，不定还能多活几天呢。兴许是好心做了坏事心里愧疚，难怪女孩这么生气。
“咋死的？”狄云问道。
“你的狗在后面追，跌到水缸里。”女孩气鼓鼓地道。
平日里，总是风轻云淡的表情，知性倒是知性，但就是缺少了活力，这会儿生气的表情反添几分可爱。
狄云呆了呆，转过头看向女孩手指方向的水缸。
水缸的直径还不到一米，放在花园的边上，原本是夏天栽种荷花的，这会儿里面只有一根高高竖起的枯枝。
这也能淹死？不过一想到猫不会游泳的天性以及沾水就挫的尿性，貌似在这里面淹死了也不算天方夜谭的事情。
死了就死了，还能咋办？我又没有起死回生的本事！看着女孩要个法的表情有头疼，晓得不给个法是不行，想了想便只能拿缘分做法了。
指了指蹲在脚下的缘分，特意蓄了怒气值让脸上的表情看上去带些狰狞：“你这个惹事精，整天就知道惹事，还要你干什么？”完后飞起一脚将缘分踢了出去。
缘分滚出去四五米远，趴在地上不敢动弹，嗷嗷叫着，那叫个凄惨。
自然，他还没丧心病狂到拿一只狗来出气，那一脚看着使劲儿很大，其实全都是巧劲儿，要不然一只不足五斤重的狗早就飞出去十几米远了，哪还能只是在地上滚个四米多远。
可旁边的徐婧蕾不知道呀，她被突然的变化弄得愣了愣，随即反应过来，狠狠推了狄云一般，将那只死猫摔进他的怀里，跑过去把缘分抱起来，摘掉粘在它身上的树叶，检查了一番，见到没事才放心下来。
然后怒瞪狄云：“你这人怎么能这样？”
“这不是给你的猫偿命嘛。”狄云特无辜地摊了摊手。
“你…你…”女孩手指着他，估计是想骂几句又不知道骂什么。看来是气得够狠，胸口起伏了几下，扭头左右看了看，捡起一块土疙瘩向他扔了过来。
狄云轻松躲过，提着猫尾巴晃了晃：“你的猫还要吗？”
“哼！送给你！”女孩抱起缘分，蹬蹬蹬地进了屋里，哐当一声摔上房门。
“人生如戏，全靠演技。啧啧，狗粮都省了。”狄云嘚瑟地感叹了一句，走到花园里，脚尖在地上搓了个坑，将花猫放进去，再踢上土，完事。
这时，中间大房子的门才打开，老两口出现在门口。
嗨，这时机！感情老两口一直在里面听着呐。
狄云翻了翻白眼：“这么晚了，您们还没睡呀？”
刘老头好像心情很好，笑呵呵地道：“这才几，正看电视呢。”
“看个毛电视，刚才里面静悄悄的啥声音也没有！”狄云心里嘀咕。
这老头估计不埋汰他几句心里就不舒服：“看吧，我什么来着，你这狗肯定会惹事，没错吧？”
老太太将他推了进去，然后笑眯眯地朝着狄云道：“女孩子都是要哄的，好好哄哄过两天就又能和好。”
“是这个理。”狄云了头。
等老太太也进屋之后，他想了想有疑惑，老太太这话是什么意思呢？怎么感觉有不对味儿！
不用去剧组，狄云又回归一个正常学生的生活。七钟起床，刷牙洗脸，七二十打开房门。
巧了，对面的房门也刚刚打开。
“早。”狄云涎着脸打了声招呼。
床头打架床尾和，那叫夫妻。他们的关系连好朋友都算不上，多就是比普通同学熟悉一些的…同学。昨晚上刚闹了矛盾，这会儿自然不会无故恢复正常。
女孩连理都没理他，自顾自地锁上房门。
“哎，你不留个缝，不怕缘分给你拉在屋子里面呀。”
徐婧蕾原本是下定心思不理会他的，不过被他的话恶心到了，打开房门，卸掉底下的门槛，然后又锁上。
“今天是去剧组还是去学校？”狄云有锲而不舍的意思。
回应是没有的，只留下个骑着自行车袅袅而去的背影。
“左拐，看来是去学校了。”狄云笑了笑，慢跑着跟在后面。
到校门口的时候狄云看了看站岗的门卫，不是那天和他有冲突的家伙。今天他是特意带了证件的，原打算进门的时候亮出证件在那门卫脸上滴地刷一下，可惜换了人，只好将那份歪心思收起来，随着人流走进学校。
坐在教室里面，感受着一片祥和的气氛，不用为琐事烦恼，不用为生计发愁，有漂亮的妹子看，还能在身上镀一层金，难怪有那么多人拼命地想要考进来。
前两节课是类型电影分析。老师是个脾气随和，语调活泼的老头，掰碎了揉细了地讲解，狄云听得认真，倒也学了不少东西。
后两节是电影发展史，四十岁左右的男人，和前一位老师简直就是两个极端，表情死板，语气平和到古井不波。
像狄云这种学生，听课认真程度受老师的影响很大。老师讲的生动有趣了他感觉有意思就会听得很认真，若是老师讲得无趣，他也就会感到听不进去。
这会儿他就觉得有些无聊，难免分神，笔在手上转了两下开起了差。
感觉有视线落在自己身上，循着眼神望过去，发现徐婧蕾正在瞧自己。不是那种偷偷摸摸地打量，而是正大光明地看，好像就为了让他发现似的。
两人的位置有远，而且女孩的位置还比较靠后，他看过去需要微微偏头。
徐婧蕾见他瞧了过来，不慌不忙地看了眼讲台上正背着学生在黑白上写字的老师，然后从桌子上拿起一张纸，展开。
狄云眯着眼睛瞧清楚，上面画了一只狗，面相特丑路，毛发特长，好像身上还有几处脱了毛的伤疤。虽然旁边没有写字，但不难领会，癞皮狗嘛！
“嘿，这妞的报复心还挺强。”狄云心里想到。
徐静蕾放下了纸，转头望向老师，一副认真听讲的样子。
狄云咂巴了下嘴，正准备把头转正，忽然听到有人叫自己名字。
“狄云，你在干什么？”
班教学有好处也有坏处，好处就是所有学生都能感受到老师的知识辐射，能学到东西。坏处呢，就是教室人数少，站在讲台上的老师只要稍稍瞟一眼就能将所有学生的状态尽收眼底。
不知道什么时候历史老师已经转过身，正望着他。
不管是作为一个学生的常识还是出于对于老师的尊敬，被老师到名都需要站起来。狄云站起来的时候顺便瞟了一眼徐婧蕾，女孩恰如其分地望向他，就如同现在班里所有同学那样，带着些不解和惊愕，表情极其到位。
“特么的，学表演的就没有一个不会演戏的。”狄云心里嘀咕，知道这是被耍了，站起来尴尬地面向历史老师。
大凡古板之人脾气都不太好。电影史老师抱着双臂问道：“狄云，你刚才在做什么？”
“不好意思，刚才有走神了。”狄云陪着不是。
要不这年代的老师负责任呢。搁在后世大学里，别课堂上走个神，就算是睡觉，只要不打呼噜也没人理会。他的道歉只是让电影史老师的面色稍好了一些，教还是免不了。
“唐太宗曾‘以人为鉴可知得失，以古为鉴可知兴替’，阐明了历史揭示社会奥秘、预示社会前进方向的功能。往大了，读史能培养我们对于过去总结的分析评价能力，能开阔我们的视野，积累一种贯通古今的智慧，培养一种对人类命运深切关怀的情怀，不至于被狭义的意识所束缚，形成博大的人文理念。”
人家虽然的有重，但语调平稳不带激昂，即便是听着有逆反心理也生不起火气。狄云没脾气，只能听着。
“往了，历史课能给我们提供一种特有的训练，从历史的事件、人物、材料、图片、文字中提炼总结，激活思维，锤炼文字，强化论与表达。还有…”
还有啊，狄云简直无语了，觉得这位老师教电影史有专业不对口，应该让他去指导毕业生的论文，你看这一条条思路清晰到没朋友。
“就拿我们电影史来，了解过往的电影发展，从中总结学习，捋清电影发展的脉络，以后无论你们是做导演还是演员，都能从中管中窥豹到往后电影发展的前景，才好早做准备占到先机。”
估计是累了，拧开杯子喝了一口水，朝下压了压手：“好了，你坐下吧。”
终于完了。狄云感觉早就这么一会儿比自己搬一天蜂窝煤都累。
狄云坐下，在桌子底下朝后面比划了个大拇指。
徐婧蕾看到了他的动作，虽然在认真听讲，但嘴角不可抑止地弯了弯。